一、小数乘整数教学反思目标达成度：
在小数乘整数的教学过程中，我从如下几个方面进行了反思，以确保教学目标能够得到有效的实现。
1. 教学目标的分解和明确：
在教学开始前，我对小数乘整数的教学目标进行了分解和明确，包括了学生需要掌握的概念、技能和应用能力。
2. 教学过程的分析和设计：
在教学过程中，我对学生的认知能力、学习习惯和思维习惯进行了分析，根据学生的特点和需求，设计了合适的教学步骤和方法。
3. 教学效果的检查和评估：
在教学结束后，我对学生的学习效果进行了检查和评估，对学生的学习情况进行了跟踪和总结，并根据学生的表现，进行了相应的调整和改进。
通过以上反思，我认为小数乘整数的教学目标得到了很好的实现，学生都掌握了小数乘整数的相关概念、技能和应用能力。
二、小数乘整数教学设计与反思：
以下是我在小数乘整数教学中采用的教学设计和反思过程：
1. 教学目标的分解和明确：
在教学前，我首先对小数乘整数的教学目标进行了分解和明确，包括：
（1）理解小数乘整数的概念和性质；
（2）掌握小数和整数相乘的计算方法；
（3）能够应用小数乘整数的知识解决实际问题。
2. 教学步骤和方法：
在教学过程中，我采用了多种教学方法和步骤，包括：
（1）通过具体例子引入小数乘整数的概念和性质，让学生理解乘法的基本规律和特点；
（2）引导学生掌握小数和整数相乘的计算方法，包括小数点的位置和整数的位值运算法则；
（3）通过大量练习和实际问题解决，让学生巩固和应用所学知识，提高解决问题的能力和技巧。
3. 教学效果的检查和评估：
在教学结束后，我进行了学生的学习效果检查和评估，包括测试、作业评分和课堂表现评估等。
通过以上教学设计和反思过程，我认为小数乘整数的教学效果得到了很好的实现，学生的学习兴趣和学习效果都有了很大的提升。