，我在教授苏教版小学科学三年上册中的河流与湖泊时，进行了一次教学反思。
我在课前为学生进行了相关知识的预习，让学生了解河流与湖泊的基本概念、形成原因以及生物多样性等方面的内容。我采用图片、视频等多媒体形式展示给学生，让学生了解地球上的河流与湖泊分布情况，并引导学生将所学知识与生活实际联系起来。
在课堂中我注重启发式教学，让学生通过提问、探讨的方式自主发现问题，并在引导下得到正确的答案。同时，我也让学生通过实物、图片等鲜活的教具感性体验所学知识，加深学生对河流与湖泊的印象和理解。
最后，在课后我对本节课进行了总结，引导学生对所学知识进行复习，并结合生活实际进行思考，提高学生对河流与湖泊的认知层次。
通过这次教学反思，我意识到在教学中，要注重启发式教学，同时结合多媒体形式的教具和实物进行教学，让学生能够更好地体验所学知识，并将所学知识与生活实际联系起来。