本次教学我选择了两首适合二年级的古诗来教授,分别是《悯农》和《登鹳雀楼》
在教授《悯农》时,我注重启发学生的思考和想象力。我让学生首先听课文,然后让他们想象一下诗中所描述的情境,比如说农民辛苦劳作,田地里的麦苗吐苞,这样有利于提高学生的阅读理解能力。随后,我用课件的形式,将诗歌的内容和作者的意图进行解析,让学生更加深入地了解这首诗的背景与意义。最后,我引导学生进行感悟,让他们从中领悟到劳动的辛苦和重要性,明白父母辛苦工作的艰辛与不易,增强其感恩之心。
在教授《登鹳雀楼》时,我采用了朗读+解析的方式。我先让学生朗读诗歌,再进行逐句解析,注重词语的注音和意思的理解。我还通过图片和地图等辅助材料,让学生了解《登鹳雀楼》的时代背景和地理环境,使其更好理解诗人的旅游心情和感慨。最后,我让学生自由发挥,写下自己的感受或情感,让学生从中体会到爱好旅游的美好与快乐。
本次教学中,我注重启发学生的思考和想象力,注重注音和理解,通过多种方法和途径进行诗歌教学,最终达到了提高学生的阅读理解能力、激发学生的兴趣爱好和感恩教育的目的。