【教学反思】以中班数学分苹果教案。
一、教学目标。
1.能够通过分苹果游戏，感受到平等和公平的意义。
2.能够初步理解等分、二分和三分的概念，并掌握简单的分数概念。
3.培养学生对分数的敏感性，提高注意力和逻辑思维能力。
二、教学重点与难点。
重点：让孩子们在亲身体验中感受到分数，理解分数的含义。
难点：如何让孩子们在游戏中学会分数概念，达到教学目标。
三、教学准备。
1.苹果（至少9个）。
2.刀。
3.简单的分数表。
四、教学步骤。
1.导入。
教师先向孩子们问：“你们知道什么是分数吗？”设计问题引导孩子们思考。
2.示范教学。
教师将苹果依次切成二分和三分，分别放在不同的盘子里。教师让孩子们看看这个苹果怎么被分成两部分或三部分，直观地感受到分数的含义。
3.分组游戏。
将孩子们分成两个小组，每个小组有3个人。每个小组都有3个苹果，要求每个小组将苹果分成2份或3份，分完后孩子们给对方小组分数打分。通过这种游戏方式，让孩子们深入体验到分数的概念，理解等分、二分、三分。
4.小结。
游戏结束后，老师引导孩子们一起回忆分数的概念，归纳总结这堂课的重点和难点。
五、教学反思。
分苹果的教学中引入了游戏的概念，让孩子们在趣味中体验分数的概念，培养了他们对分数的敏感性，提高了他们的注意力和逻辑思维能力。但是，需要提高孩子们的主动性，在游戏中让他们更加积极与参与，让游戏更具有挑战性和趣味性。