主题：感恩父母
教育目标：
1. 让幼儿了解什么是感恩，为什么要感恩；
2. 培养幼儿感恩父母的情感；
3. 提高幼儿观察和表达能力；
4. 培养幼儿生活自理能力。
教学内容：
1. 什么是感恩，为什么要感恩；
2. 学习关于感恩的歌曲、诗歌、故事；
3. 认识父母的重要性，了解父母对我们的爱与付出；
4. 做手工制作礼物给父母，发挥想象力和创造力；
5. 制作感恩卡片，表达对父母的感恩之情；
6. 观察父母的生活，学习如何关心父母、帮助父母；
7. 培养幼儿生活自理能力，如穿衣、刷牙、洗手等。
教学活动和方法：
1. 通过讲故事、唱歌曲、互动游戏等形式，让幼儿认识感恩的概念；
2. 听故事、看图片，引导幼儿了解父母对我们的爱与付出；
3. 指导幼儿制作感恩礼物，并鼓励幼儿分享礼物的创意；
4. 教学制作感恩卡片的方法，鼓励幼儿在卡片上表达感恩之情；
5. 观察父母的生活，用简单的语言向幼儿介绍如何关心父母、帮助父母；
6. 在日常生活中，鼓励幼儿自己完成简单的生活自理活动。
课时安排：
第一课：认识感恩
第二课：了解父母的爱与付出
第三课：制作感恩礼物
第四课：制作感恩卡片
第五课：学习关心父母
第六课：培养生活自理能力
教学评估：
1. 观察幼儿在制作礼物和卡片时的创意和表达能力；
2. 观察幼儿对父母的关心和帮助；
3. 家长反馈幼儿在课堂外对家人的表现。
一、活动目标：
1、培养幼儿对生活中各种事物的感激之情，让他们从小学会感恩，珍惜身边的一切。
2、让幼儿知道感恩的重要性，懂得感恩是一种美德。
3、增强幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
二、活动准备：
1、节日氛围布置：教室内可以张贴感恩节主题海报，悬挂色彩鲜艳的气球、各种装饰品等，营造出节日的气氛。
2、教具准备：感恩贺卡、铅笔、笔记本等。
3、材料准备：水果、点心、饮料等。
三、活动过程：
1、口胡：老师可以通过口胡的方式，向孩子们讲述感恩的故事，如感恩的小鸟、感恩的小狗、感恩的小松鼠等等，引导幼儿体验感激之情。
2、表演：老师可以与幼儿一同表演《感恩的心》这首歌曲，让孩子们听歌曲时能够感受到感恩的情感。
3、制作感恩贺卡：幼儿在制作感恩贺卡的过程中，可以借助老师的引导向自己的父母、祖父母、好朋友等表示感恩之情，让孩子们明白感恩并不是口头说说而已，而是要有实际行动。
4、感恩分享：在感恩节这一天，孩子们可以分享自己在日常生活中所感恩的事情，让孩子们从小开始将感恩心培养成为一种习惯。
5、感恩午餐：幼儿可以与老师一起享用感恩午餐，感恩自己身边的人，让幼儿感受到家庭的温馨和关爱。
四、注意事项：
1、教师要注意幼儿的安全，保证活动的安全性。
2、活动中要引导幼儿正确表达自己的情感，避免冲突发生。
3、保障每个幼儿都能有机会参与到活动中，不要让任何一个幼儿感觉被排斥。
教案：
一、活动目标
1. 培养幼儿懂得感恩，能感恩父母、老师、朋友和自己拥有的一切。
2. 培养幼儿的礼仪意识，学习感恩节的相关知识。
二、活动准备
1. 班级布置：在教室和走廊等地方贴上感恩节的相关图片和文字。
2. 活动材料：感恩卡片、颜料、画笔、纸张、彩纸等。
3. 活动准备：感恩节的相关故事书、音乐、图片等。
三、活动内容
1. 听故事学感恩
让幼儿们听一些关于感恩的故事，如《小石头的感恩心》、《大白鹅的故事》等。通过故事的讲述，引导幼儿学习感恩，了解感恩节及其意义，培养感恩的思想和文化习惯。
2. 制作感恩卡片
在感恩节来临之际，让幼儿们制作感恩卡片，表达对父母、老师、朋友的感恩之情。老师可以提供一些素材和指导，让幼儿们自由发挥创意，选择自己喜欢的颜色和图案，制作一张独特的感恩卡片。
3. 唱感恩歌曲
选择一些感恩歌曲，如《感恩的心》、《感恩的小鸟》等，让幼儿们跟着音乐唱歌，感受感恩的情感。通过歌曲的演唱，培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
4. 来一次感恩日记
鼓励幼儿们写感恩日记，记录自己一天中所感恩的事物、人物和事件。帮助幼儿们感受到身边的美好，增强对生活的珍惜和感恩的态度。
五、活动总结
通过以上活动，幼儿们在感受到感恩节的氛围的同时，也学会了感恩的重要性，进一步培养了幼儿的感恩意识、礼仪意识和文化素养。同时，也促进了幼儿的语言表达、创造力和社交技能的提升。