德育工作总结最新（通用17篇）
德育工作总结最新 篇1
20xx年我们以学校工作报告为指导，牢固树立成人成才的德育理念，不断创新工作方式，让德育走进学生心灵，沐浴学生健康成长。
一、搭建平台，活动育人
在活动中育人，在体验中成长，这是20xx年我校德育的靓丽风景。
3月开展“老师感动我的一件事”推介活动。学生用发现感动的眼睛，捕捉住了老师们带给他们的最平凡的温暖，弘扬了高尚师德，促进了教学相长。
4月和5月第五届读书文化节火热进行。“春天送你一首诗”大型诗歌朗诵会等一系列活动为学生搭建了展示自我的舞台，让学生在锻炼中收获自信，健康成长。
6月举行x届学生毕业典礼。为每一名x届毕业学生的人生节点留下了一个难忘的记忆，更让每个人经受了一场感恩的洗礼。
7月开展首届十大读书教师和家长评选与表彰活动。开启了全民阅读新征程，师生家长共沐书香，书香校园氛围渐浓。
9月举行x级开学典礼暨企业奖励基金颁奖仪式。x级新生胜利起航，与我校全体师生坚定信念，乘风破浪，扬帆远航。“文明礼仪教育强化月”系列活动，唤醒了师生的文明意识，人人争做文明人已行动起来。
10月贯彻学习《中小学生守则（20xx年修订）》学习活动。规范了学生的基本行为，让学生更加明是非、辨美丑、知善恶。
11月首届学生自主管理论坛开启。交流探讨中，“学生自主、自律、协作、共进会让我们走向成功”的认识引发师生共鸣。
12月举行“弘扬宪法精神，增强法治意识”德育主题教育活动。县人民法院法官走进校园以案说法，为增强学生法制观念，明确是非观念，约束不良行为，远离暴力犯罪奠定了基础。
二、树立榜样，见贤思齐
榜样是看得见的哲理。一年来，我们开展了“校园文明礼仪之星”“首届十大读书教师和家长”“优秀学生干部”等评选活动，表彰先进的同时，树立榜样，用榜样的力量感染人、鼓舞人、带动人，推动“科学、民主、文明、有序”品牌学校的建设。
三、思想引领，培训先行
思想的深度决定行动的高...
作为整个学校教育的重要组成部分，德育工作在学生的全面发展和素质提高中起着非常重要的作用。然而，由于种种原因，德育工作并不总是成功的，需要不断地反思和总结。
我们需要反思的是德育工作中存在的问题。其中，最为严重的是对学生的德育教育不够彻底和深入。这主要表现在学校德育教育对于学生的态度、习惯和价值观等方面的引导不够细致、全面和系统，缺乏长期的、有序的德育计划和措施，导致学生的道德观念淡薄、行为不端等问题常有发生。
我们需要反思的是学校管理中的问题。其中，最为严重的是教师德育意识不足，德育工作的推进缺乏动力和指导力。这主要表现在教师对于德育工作的认识和理解不够深刻、具体和实际，缺乏德育工作的具体方法和手段，导致无法有效地开展教育和引导。
最后，我们需要反思的是学生自身的问题。其中，最为严重的是学生的自我意识和自我约束能力不足，对于德育教育的认识和理解不够深刻。这主要表现在学生对于自身成长和发展的认识和理解不够深刻，对于德育工作的参与度和积极性不高，造成德育工作的推进困难。
我们需要更加深入地反思和总结学校德育工作中存在的问题和不足，进一步提高各方对于德育工作的认识和重视程度，开展针对性和有效性的德育工作，为学生的全面发展和素质提高提供坚实的保障。
作为学校德育工作的一份子，我们需要不断地反思工作的质量、效果和目标是否达到。以下是我对学校德育工作的一些反思：
我们需要重视学生的思想道德教育。德育不仅仅是纪律教育，更重要的是引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，提高其道德素质和文化素养。我们需要多方位、多形式、多角度地进行德育教育，注重引导学生参加社会实践活动、开展校园文化建设等活动。
我们需要注重师生关系的建立。学生在成长过程中需要得到老师的关心和指导，同时老师也需要了解学生的心理和需求，建立良好的师生关系。在此基础上，老师可以更好地引导学生形成正确的价值观和行为方式。
另外，我们需要提高德育教育的实效性。德育不仅仅是说教，更需要在实践中得到体现。学校需要营造良好的教育环境，发挥德育教育的实效性。例如开展德育实践活动，让学生在实践中感受到德育的力量。
最后，我们需要加强德育工作的组织和领导。学校需要建立完善的德育工作机制，明确德育工作的目标和任务，落实德育工作的责任和义务，确保德育工作的顺利开展。同时，需要注重德育工作的领导力量，加强对德育工作的管理和指导，保障德育教育的全面开展。
学校德育工作是一个长期的过程，需要我们不断地反思和探索。只有不断提高德育教育的质量和效果，才能让学生真正成为有道德、有文化、有责任感的人。