以分数除以整数教学反思优缺点：
优点：
1. 分数除以整数是数学中重要的一部分，通过教学学生可以提高对数学的理解；
2. 分数除以整数的计算是理性思维和逻辑推理的训练，通过反复练习能够提高学生的推理能力和思维能力；
3. 分数除以整数的教学可以提高学生的数学运算能力，让学生更快速地解决数学问题。
缺点：
1. 分数除以整数的教学需要学生对基础的分数和整数知识已经掌握才能进行学习，如果对基础知识不够扎实，可能会产生理解上的难度；
2. 分数除以整数的教学难度较大，在教学过程中需要老师投入大量的时间和精力才能完全教好；
3. 分数除以整数的教学需要不断地练习，如果学生不能坚持练习，可能会影响学习效果。
荷叶圆圆教学反思优缺点：
优点：
1. 荷叶圆圆教学方式通过生动形象的图片和有趣的故事让学生更容易理解知识；
2. 荷叶圆圆教学方式可以提高学生的学习兴趣和参与度，让学生更愿意去学习；
3. 荷叶圆圆教学方式可以提高学生的记忆能力，通过生动形象的图片和有趣的故事让知识更加深入人心。
缺点：
1. 荷叶圆圆教学方式过于依赖图片和故事，可能导致学生缺乏对知识本质的理解；
2. 荷叶圆圆教学方式需要老师具备较高的创造力和讲述能力才能将知识生动形象地传递给学生；
3. 荷叶圆圆教学方式可能会产生儿童故事化的倾向，让学生产生不适应正规学习的心理。
以分数乘整数教学反思及不足，分数乘法教学反思为标题写一篇内容。
分数乘整数教学反思及不足：
在教授分数乘整数的时候，我们通常会先教授简单的分数乘整数的计算方法，然后再逐步引导学生去理解计算的原理。但是在实际的教学过程中，我们发现有些学生存在很多理解上的困难。
首先，部分学生对于分数的概念还不够清晰，在进行分数乘法计算时很容易出现错误。其次，一些学生认为分数的乘法就是简单的乘法，忽略了实际的分母乘法规则，导致结果错误。
另外，在实际教学中，常常存在一些教育资源和师资力量相对不足的学校，给学生的分数乘整数的教学带来了更大的挑战。这些学生可能没有足够的课堂资源和老师的辅导，很难掌握分数乘法的相关知识。
分数乘法教学反思：
在分数乘法的教学中，我们应该更加注重学生的实际操作和应用能力。在教学过程中，我们可以引导学生通过具体的实例来理解分数的乘法规则，以及如何将其应用到实际的问题中去。
另外，我们也应该更加注重教学资源的共享和师资力量的引进，为教师提供更多的培训和支持，提升教师的教学能力和教学质量，使他们能够更好地教授分数乘法的相关知识。
最后，我们也应该注重培养学生的自主学习能力和创新能力，引导学生通过阅读书籍和网络资源，自主获取和学习分数乘法的相关知识，为个人的发展和未来的学习打下坚实的基础。
分数除法是小学数学中比较难的一部分，学生需要掌握分数的基本概念，以及如何进行分数的除法运算。在教学中，我发现以下几点需要加强：
需要让学生充分理解分数的意义。有些学生只是记住了分数的符号和运算规则，但并不了解分数的实际意义。因此，我们应该通过生动的教学方式，让学生体会到分数的实际应用和意义，例如通过给学生分发水果来展现分数的概念，让学生直观感受到分数的实际应用。
需要针对学生的实际情况来进行差异化教学。对于分数除法困难的学生，我们应该采用具体的例子，让他们逐步理解分数除法的运算规律。对于较为擅长的学生，我们可以引导他们思考更复杂的问题，拓展他们的思维能力，例如让他们思考分数除法与整数除法之间的联系和差异。
最后，需要加强学生的实践能力和思维能力。在教学中，我们应该尽可能的让学生进行实际的操作和计算，这样既可以提高他们的实践能力，又可以帮助他们更好的理解分数除法的规律和运算过程。同时，我们还应该鼓励学生发挥自己的思维能力，让他们自主思考和解决问题，建立自信心和自主性。
分数除法是小学数学中重要的一部分，我们应该采用多种教学手段，让学生充分理解和应用分数除法的知识，提高其数学能力和思维能力。