一、教学目标：
1.通过阅读《好朋友夹心饼干》故事，让幼儿感受到友谊的重要性，培养幼儿们的交往能力和自我控制能力。
2.培养幼儿的合作精神和独立思考能力，促进幼儿的社交能力和语言表达能力。
3.让幼儿明白做事不能太自私，要考虑到他人感受，发展其良好的道德心理。
二、教学重点：
1.通过故事让幼儿明白友谊的重要性。
2.培养幼儿的自我控制能力和社交能力。
三、教学难点：
1.让幼儿能够通过故事中的角色揣摩他人感受，形成爱与友谊的认知。
2.培养幼儿的独立思考能力，让其学会为自己的行为负责。
四、教学过程：
1.导入：用图片展示多种甜点，让幼儿自由选择，并鼓励幼儿分享自己的食物，引导幼儿讲述分享的理由。
2.复述：复述上一个环节中幼儿们分享食物的情景，并加以点拨，让幼儿明白分享是一种友谊和分享的行为。
3.阅读：播放并分享《好朋友夹心饼干》故事，让幼儿认知故事中的情节，并展开讨论。
4.讨论：老师引导幼儿讨论故事中的主人公为什么要把夹心饼干全部拿走，是否会影响其他人的感受。
5.落实：老师分别给每个幼儿一块夹心饼干，让幼儿体验被别人拿走夹心饼干的情景，引导幼儿说出自己的感受。
6.游戏：老师组织幼儿进行游戏，让幼儿把玩具、颜色、形状等分类，鼓励幼儿自由组合，引导幼儿学会独立思考和合作。
7.实践：老师引导幼儿制作夹心饼干，鼓励幼儿自己选择食材和口味，并让幼儿体验合作的乐趣。
8.总结：老师引导幼儿回顾今天的学习内容，并让幼儿发言总结今天学到的知识和感受。
五、教学评价：
通过上述教学活动，幼儿们在老师的引导下，通过故事、游戏、实践等多种活动，了解了友谊的重要性，培养了其自我控制能力和社交能力，对幼儿未来的道德心理发展和人际关系形成具有积极的促进作用。
一、教学目标：
1、了解夹心饼干的制作过程。
2、培养幼儿的动手能力和接受新事物的能力。
3、理解好朋友夹心饼干的广告，认识“好朋友”品牌和其代表性产品。
4、通过分享和合作，培养幼儿的团队意识和合作精神。
二、教学内容：
1、好朋友夹心饼干制作
2、品尝和分享
3、广告理解
三、教学过程：
1、热身（5分钟）
老师与孩子们一起唱歌，跳舞，热身。
2、进入主题（10分钟）
展示好朋友夹心饼干包装盒，向孩子们介绍好朋友夹心饼干的信息，问孩子们是否吃过这种饼干，是否喜欢这种饼干。
3、制作夹心饼干（30分钟）
首先，老师让孩子们洗手，清洁工具和材料。
然后，老师把饼干原料、鸡蛋、黄油、杏仁粉等放在桌子上，示范如何制作夹心饼干。
老师把所有的材料都混合在一起，搅拌均匀。然后把饼干放在烤盘上，放在烤箱里烤。孩子们可以用搅拌器搅拌麵糰，或者在麵糰上留下自己的印记。
4、品尝夹心饼干（15分钟）
等饼干烤好了，老师把饼干拿出来，让孩子们品尝一下，看看自己制作的饼干味道如何。
5、广告理解（10分钟）
老师展示好朋友夹心饼干广告，向孩子们介绍广告中的信息，问孩子们其意义。
6、分享和合作（20分钟）
老师让孩子们一起分享自己制作夹心饼干的心得和感受，同时激励孩子们互相帮助，共同完成制作夹心饼干的任务。
四、教学反思：
1、本次课程通过制作夹心饼干，让孩子们了解食品的制作过程和工具的使用方法，培养了孩子们动手能力和接受新事物的能力。
2、通过品尝夹心饼干，让孩子们了解食品的味道和口感，同时增强了孩子们之间的友谊和团队合作精神。
3、通过广告意义的解析，让孩子们知道广告是用来宣传产品的，同时激励孩子们积极的学习和生活。
4、在教学过程中，老师应该注重培养孩子们...