在幼儿园小班的感恩节教案中，我尝试通过讲故事、制作手工、唱歌等形式，让孩子们了解感恩的意义，并通过实际行动来表达感恩之情。
我发现孩子们对于感恩的理解还比较肤浅，需要通过生动有趣的故事来引导他们进一步理解。因此，我选择了《大卫，感恩节的故事》进行讲解，通过这个故事孩子们学会了感恩的重要性。
我让孩子们制作了感恩卡片，让他们画出自己想要表达的感恩之情，用手工的方式表达他们内心深处的感激之情。通过这样的活动，孩子们更直观地感受到了“感恩”的真实含义。
最后，我和孩子们一起唱了《感恩的心》，通过唱歌来表达我们的感恩之情。孩子们都非常的积极参与，这让我感到非常的欣慰和感动。
在这次幼儿园小班的感恩节教案中，我通过多种形式来引导孩子们了解感恩的意义，并通过实际行动来表达感恩之情。同时，我也发现自己在教学中还需要更加注意言传身教，让孩子们更好地理解和感受到感恩的重要性。
主题：感恩节
时间：1小时
年龄：3-4岁
目标：通过参与各种活动，了解感恩节的意义，增强幼儿对遇到的时刻和人们的感谢。
材料：
- 或瓶
- 照片
- 感恩卡
- 手工纸板
- 珠子和线
- 纸板和颜料
活动：
1. 感恩的绘画：给孩子们提供纸板和颜料，让他们画出一个表示感谢的画。
2. 感恩的珠子手链：使用珠子和线帮助孩子们制作一条珠子手链，并教他们把手链送给喜欢的人或重要的人。
3. 制作感恩卡：给孩子们提供手工纸板，让他们在上面写下感恩的话和感恩的对象。然后，帮助他们将卡片送给他们感激的人。
4. 阅读感恩故事：选择一些适合年龄的感恩故事，并与孩子们分享和讨论。
5. 饮料瓶装花瓶：使用废旧的饮料瓶制作一个花瓶，让孩子们向里面放一些鲜花，然后送给他们感激的人。
评估：
通过孩子们的参与和成果来评估他们对感恩节意义的理解和表达技巧。
延伸：
通过与孩子们的交流和分享来促进他们对感恩的理解。同时，可以鼓励他们在日常生活中更多的表达感激之情，增强他们的社交技能和情感沟通能力。
幼儿园小班感恩节手工教案
一、教学目标：
1.了解感恩节的来历和意义，培养孩子的感恩心态。
2.通过手工活动，让孩子练习动手能力和创造思维，培养孩子的想象力和创造能力。
3.让孩子学会自主思考和解决问题，加强孩子的独立自主意识。
二、教学内容：
1.感恩节的来历和意义
2.手工制作感恩节主题的小礼品
三、教学过程：
1.为孩子简单地介绍感恩节的来历和意义，让孩子了解感恩的重要性。
2.给孩子提供一些材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，让孩子自由发挥，制作感恩节小礼品。
3.老师提供一些制作的示范，激发孩子的想象力和创造力，鼓励孩子独立思考和解决问题，提高孩子的自主能力。
四、评价方法：
1.观察孩子的制作过程和成果，评价孩子的动手能力和创造思维。
2.与孩子交流，了解孩子对感恩节的理解和感悟，评价孩子的感恩意识。
五、教学后记：
手工制作是幼儿园教育中重要的一环，它不仅可以锻炼孩子的动手能力和创造思维，还可以培养孩子的想象力和创造能力。在感恩节这个特殊的节日中，让孩子通过手工制作小礼品，表达对父母、老师、朋友的感激之情，这不仅能够加强孩子的感恩意识，还可以拉近孩子与家庭和社会的联系。