《大卫不可以》读后感
《大卫不可以》这本绘本故事是作者David Shannon创作的一部儿童教育读物，讲述了一个叛逆的小男孩大卫如何在学习生活中逐渐成长、变得懂事的故事。本书字数简洁、图文并茂，很适合3-6岁儿童阅读。
大卫是一个充满了天马行空想象力的小男孩，他经常干一些不应该干的事情，如在上课时间喝饮料、乱画乱涂、玩弹球等。他总是不听父母和老师的话，认为做自己开心的事就好。但是，他常常因此吃到了惩罚。
书中的画面非常生动形象，很快就把读者带入了大卫所在的场景。在看书的过程中，读者可以与大卫一起体验各种各样的生活场景，感受到他的好奇心和创造力，也能感同身受他的不幸和惩罚。同时，大卫也在不断地成长和变得懂事，他开始思考自己的行为会给自己和别人带来什么影响，变得越来越乖巧。
通过这个故事，孩子们可以学到很多健康成长的道理，如要遵守规则、遵循父母、尊重他人等。这些道理是孩子们日常生活中很必要的素养，而重复读这本书则会潜移默化地形成一个好的品德基础。
《大卫不可以》这本故事书，不仅仅是一本儿童故事书，更是一个有益于孩子们健康成长的教育读物。无论是孩子还是成人，都能从中受益、获得启示。
大卫不可以读后感一年级，不可以读后感范文
大卫是一个小学一年级的学生。有一天，他的老师给他们分发了一本绘本，让他们读完后写一篇读后感。可是，大卫觉得书上的字太难了，他无法读懂。他很着急，不知道该怎么办才好。
他的老师看到他焦急的神情，知道他的问题后，就给他讲解绘本的故事情节。大卫听了后，感觉很开心，也明白了故事的主要内容。他把故事内容记下来，并画了一些跟故事有关的图画。虽然他没有按照老师的要求写出一篇读后感，但是他的老师还是对他表示了认可，鼓励他继续努力。
这件事让大卫意识到，读书不仅可以帮助他更好地学习知识，还可以帮助他发展自己的良好阅读习惯。即使他不懂得某些字词，也可以通过老师或者家长的讲解来帮助自己理解故事内容，从而加深对书本内容的理解和记忆。
虽然大卫还不能按照老师的要求写出一篇读后感，但是他会一步一步努力，不断地提高自己的阅读和写作能力。他相信，只要自己不放弃，一定可以越来越好。
大卫不可以读后感悟：
《大卫不可以》是一本适合幼儿阶段的绘本故事。故事讲述了小男孩大卫无论在家里还是在学校做了什么不好的事情，他的妈妈总是会说“大卫不可以”但是即便如此，大卫仍旧不断犯错。最后，他意识到了自己的行为会给他人带来不便，并想尽办法去改正自己的错误。
通过这个故事，我们可以认识到孩子偶尔会犯错，但是这并不代表他们是坏孩子。反而，这是孩子在探索世界，学习成长的过程中常常会有的情况。作为家长和老师，我们应该时时刻刻关注孩子的行为，及时纠正他们的错误。
同时，故事也传递了一个非常重要的信息：无论孩子犯了什么错，我们都应该给予他们足够的关爱和支持。这样，孩子才能感受到自己被接受和重视，从而更加自信，健康地成长。
《大卫不可以》这本绘本故事为我们提供了一个全新的视角，帮助我们更好地理解和处理孩子的行为问题。让我们在孩子成长的路上，给他们更多的爱和关注，一起成为他们成长路上的陪伴者。