课题：感恩节艺术创作
教学目标：
1.了解感恩节的背景和意义，培养孩子的感恩之心；
2.通过艺术创作，培养孩子的动手能力和创造力；
3.让孩子通过艺术创作表达自己的感恩之情，增强孩子的自信心和自尊心。
教学内容：
1.感恩节的来历和意义；
2.艺术创作：感恩明信片。
教学过程：
一、导入
老师可以通过简单的问答或故事引入感恩节的知识，让孩子了解感恩节的来源和意义，引导孩子感恩父母、老师、朋友、祖国等。
二、学习
1.讲解感恩节的背景和意义，让孩子了解感恩之心的重要性。
2.介绍艺术创作内容和材料：感恩明信片。
3.讲解制作步骤并示范。
4.让孩子自由创作，可以自己设计图案或用模板示范的图案进行涂色等。
三、呈现
孩子完成作品后，老师可以组织孩子们进行展示，互相欣赏，让孩子们在艺术创作中感受到彼此的认同和支持。
四、总结
通过此次活动，让孩子们感受到了感恩的真谛，让孩子们通过艺术创作表达自己的感激之情，增强孩子们的自信心和自尊心。
五、拓展
1.让孩子们在感恩节时制作感恩卡，送给自己身边的人，表达自己的感恩之情。
2.通过游戏等方式让孩子们更深入地了解感恩节的背景和意义，加深孩子们对感恩之心的认识。
幼儿园大班艺术教案：
主题：用膜拜双手学习小螺号。
教学目标：
1.了解膜拜双手与小螺号的知识。
2.能够根据小螺号的形状和音乐演奏声音。
3.通过手工制作小螺号，提高手眼协调能力。
教学过程：
1.启发学生对小螺号的认识和兴趣。
2.介绍小螺号的形状、功能等知识，使学生了解其在音乐中的作用。
3.带领学生一起听小螺号的声音，通过比较不同的声音，感受音乐的美妙。
4.引导学生制作小螺号，通过绘画和剪贴工作，激发学生的创造力和想象力。
5.演奏小螺号，让学生亲身体验制作的成果，增强自信心和自豪感。
反思：通过本次艺术活动，学生们了解了小螺号的形状和功能，并且自己动手制作了小螺号，提高了手眼协调能力和创造力。但是在实施中，由于时间有限，有些学生制作小螺号的过程中出现了一些瑕疵，需要在以后的教学中注意这些细节。同时，未能在活动中更多地培养学生的音乐鉴赏能力，需要在以后的教学中有所改进。