小学一年级的数学主要包括以下内容：
1.自然数的认识和掌握：学生需要掌握从1到100的自然数，以及数的大小关系、数的读法、数码等基本知识。
2.加减法的基本运算：学生需要掌握加减法的基本概念、运算方法和口算技巧，并能够进行简单的口算运算。
3.图形的认识和分类：学生需要学习基本的平面几何图形，包括直线、线段、角、三角形、矩形、正方形和圆等，能够进行简单的认识、分类和比较。
4.数的排序和比较：学生需要学习数的比较大小关系，以及能够将一组数按照一定规律进行排序。
5.时间和长度的认识：学生需要学习时钟的基本知识、日常生活中时间的使用，以及长度的认识和比较。
6.简单计量单位的认识：学生需要认识容积、质量和长度等计量单位的基本意义，并能够进行简单的计量转换。
以上仅为小学一年级数学的基本内容，具体学习进度和深度可能会因学校、教材和教学方法的不同而有所差异。
小学数学个人工作计划（通用16篇）
小学数学个人工作计划 篇1
这学期，我继续数学教学工作。本学期，我继续以高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
我计划从以下几方面进行：
思想方面：
我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
课堂教学方面：
我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学――说数学、做数学、用数学。
“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。
“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。
“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。
作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
小学数学个人工作计划 篇2