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关于 《学校师德师风建设实施方案》 的范文

师德师风建设实施方案

师德师风建设实施方案:

1.加强教师教育和培训,提高教师素质。每学年开展一次师德师风培训,强化教师职业道德意识和道德规范的责任感。

2.制定并完善师德师风评价体系,建立教师激励和惩罚机制。在教师绩效考核中适当考虑师德师风因素,并将评价结果作为晋升和聘用的重要参考。

3.建立师生沟通平台,促进师生交流。开设教师课程评价和教学反馈机制,让教师及时了解学生对教学质量的评价和建议,及时调整教学方法和内容,以提高教学效果。

4.加强对教师的监督管理,严格落实教师工作纪律。建立健全教师日常考核机制和师德师风监督制度,及时纠正和处理违反师德师风规范的行为。

5.加强对师德师风建设的宣传教育,营造良好的教育环境。制定宣传方案,广泛开展教育宣传活动,让全体教职工认识师德师风建设的重要性,自觉遵守职业道德规范,促进和谐校园建设。

6.建立师德师风建设的长效机制,持续深入推进。成立师德师风建设工作领导小组,每学期组织一次会议,定期总结、交流和推广师德师风工作经验,不断提高工作质量和效果。

幼儿园师德师风建设实施方案

一、背景

幼儿园是孩子们成长的重要阶段,在幼儿园中,教师是第一位的联系人和引导者。教师的师德和师风直接关系到幼儿的健康成长以及社会的和谐发展。因此,加强幼儿园师德师风建设,是保证幼儿权益、提升教育质量、促进社会和谐发展的重要举措。

二、目标

本次幼儿园师德师风建设实施方案旨在:

1.加强幼儿园师德教育,提高教师的职业操守和道德素养;

2.加强幼儿园师风建设,规范教师行为,倡导良好的教育风气;

3.建立完善的监督机制,确保幼儿园师德师风建设工作的效果和持久性。

三、实施方案

1.加强师德教育

(1)制定幼儿园师德教育计划,针对教师的职业操守、道德修养等内容进行有针对性的培训和学习;

(2)加强幼儿园师德教育的宣传力度,印制相关宣传资料,组织师德教育专题讲座等形式,让教师更深入地了解职业操守和道德素养的重要性;

(3)建立教师师德档案,对教师的师德表现进行记录和归档,作为考核教师职业操守和道德修养的重要依据。

2.加强师风建设

(1)制定幼儿园师风建设方案,明确教师的行为规范和职责;

(2)加大幼儿园师风建设的宣传力度,引导教师树立良好的教育风气;

(3)加强师风建设的监督力度,建立举报制度和考核机制,对违反规定的教师进行惩戒和处罚。

3.建立监督机制

(1)制定幼儿园师德师风考核制度,对教师的师德和师风进行考核和评价,及时发现问题进行整改;

(2)建立师德师风督查机制,定期对幼儿园教师的师德和师风进行督查和评估,检查工作落实情况和工作效果;

(3)加强对师德师风建设工作的督导和监督,确保师德师风建设工作的顺利进行和持续发展。

四、落实措施

(1)各级教育主管部门要加强组织和领导,制定详细的实施方案,明确工作任务和时间节点;

(2)各幼儿园要认真贯彻落实本次幼儿园师德师风建设实施方案,定期开展师德师风教育和培训,推动整改工作的落...

学校开展师德师风建设活动方案

学校开展师德师风建设活动方案(通用4篇)

学校开展师德师风建设活动方案 篇1

为进一步加强我园教师队伍建设,提高广大教师的职业道德素养,增强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律,切实做好师德师风建设工作,现将我园的有关活动安排如下:

一、指导思想

以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动,大力弘扬无私奉献的高尚师德,提高教师职业道德水平,着力解决师德建设方面存在的突出问题,加强师德师风建设。

二、目标任务

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。

三、实施步骤

(一)全面启动阶段(8月27日――9月30日)

1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。

2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

3、进行专题讲座,学习先进事迹。

4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。

附:教职工反思整改内容及标准

①思想方面有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面有没有家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

④学校要认真查找是否有强制学生收费补...