小学班主任工作随笔
(1)在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急,冲动发脾气；二是怕马马虎虎,工作不仔细；三怕中途放弃,对学生置之不理。
一是怕性子急,冲动发脾气。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要的是耐心。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是,独断专行,容易伤害学生的自尊心,自信心,一些学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境,家庭环境,教育条件,本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣,要想使每一个学生都得到全面发展,就必须充分发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气。
二是怕马马虎虎,工作不仔细。德国诗人海涅曾写道："每一个人就是一亿世界,这个世界是随他而生,随他而来的。"教师所面对的不是一个或几个“世界”因此,教师需要做大量深入细致的工作,如果工作马马虎虎,摸不清学生的底,号不准学生的脉,别说因材施教,就是正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理,或养成学生盲目听从的奴隶人格。因此,教师的心要比妈妈的心还细才行。
三是怕中途放弃,对学生置之不理。在老师对特殊学生的转变过程中,如果学生的进步不明显,老师常会对这类学生失去信心,从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育,反而听之任之,置之不理。这样的结果,经常使一些有了一点进步的学生再次退步,而使老师以前的努力功亏一篑。
班主任是一项充满挑战性的工作,班主任要不断地完美自我,只有当你不断致力于自我教育的时候,你才能教育别人。教师是阳光下最光辉的职业,值得我们每个教育工作者用自己的全部身心去爱这个职业,今后我仍将这么做。
(2)"十年树木,百年树人。""树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己,对他人负责,好好学习,好好生活,将来做一个对社会有用的人。我深深感受到了作为一名班主任,肩上的担子有多重。下面具体谈谈,我是如何搞好班级工作,当好一名班主任的。
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作为一名小学班主任，我一直认为我们的任务不仅仅是传授知识，更重要的是教会孩子们“做人”的道理。我常常在课堂上讲述一些关于友谊、爱、包容等方面的故事，希望能够引导孩子们正确的价值观。
有一次，班里的两个学生发生了争执，其中一个学生生气地冲到我面前，要我为他主持公道。我当时并没有立刻插手，而是让他自己冷静思考。我问他：“你们为什么吵架？你有没有试图理解对方的想法？”他想了想，才恍然大悟：“原来我们是因为看法不同才吵起来的！”
通过这件事，我让他明白了沟通的重要性，同样的道理也适用于人际关系和社会交往。在日常教育中，我们不能只关注孩子们的成绩和学习，而应该更多地关注他们的成长和价值观。
作为一名小学教师，我认为培养孩子们独立思考的能力比灌输知识更为重要。我常常让学生们在课堂上结合自己的生活经验进行讨论和交流，让他们学会发言和表达自己的观点。这种互动式的教学方式不仅可以提高他们的语言表达能力，还可以培养他们的团队合作和领导能力。
教育并不是一件简单的事情，需要我们不断地去学习、去探索。只有通过不断地实践和反思，我们才能够更好地引导孩子们健康成长，让他们成为有用的人才。
今天是个平凡的一天，但却让我感受到了班级的温暖和学生的成长。
早上，我到教室检查学生的卫生状况，发现有几个同学的书包很脏，立即让他们将书包拿回家清洗。在这个过程中，我看到了学生们的认真劳动和彼此之间的互相帮助，让我感到很欣慰。
上课时间到了，我安排了积极向上的活动，让学生们在学习中感到开心。他们的课堂表现也很不错，每个人都认真听讲，积极举手发言，让我更加肯定他们的进步。
下课后，我和学生们进行了一次班会，讲述了德育方面的知识，希望他们能够从中汲取力量，做一个好学生和好人。在班会过程中，我看到了学生们的参与度很高，也意识到班级的凝聚力和互助精神正在逐渐增强。
今天的工作可能平凡，但让我感受到教育工作的意义和价值。希望每个学生都能够茁壮成长，并在未来的道路上取得更加辉煌的成就。