一、教学内容
密度及其应用
二、教学目标
1. 理解密度的概念及其计算方法；
2. 了解密度在实际应用中的作用；
3. 能够运用密度计算有关问题。
三、教学重点
1. 密度的概念及其计算方法；
2. 密度在实际应用中的作用。
四、教学难点
密度的应用。
五、教学方法
1. 由浅入深的讲解理论知识；
2. 分组探究，自主学习；
3. 实验演示，观察分析。
六、教学过程
1. 导入环节
1）引出问题
请同学们认真观察下面这张图片，思考瓶子中的物体分别是什么？你们知道它们之间有怎样的关系吗？
（让同学们回答）
2）引出主题
通过观察，我们可以发现这些物体不同重量，大小也不同，但是它们都可以放入同一罐中，那么我们该如何描述这些物体呢？今天我们就要学习一个重要的物理概念——密度及其应用。
2. 学习环节
1）概念解释
密度是指物体单位体积的质量，常用符号为ρ（读作“rho”），单位为千克/立方米（kg/m³），其计算公式为：
ρ= m/V
其中，m表示物体的质量，单位为千克（kg），V表示物体的体积，单位为立方米（m³）。
2）计算方法
在计算密度时，需要先求出物体的质量和体积，然后将质量除以体积即可得到密度。
3）实验演示
（1）用电子天平测量物体质量
（2）用容积瓶测量物体体积
（3）计算物体密度
4）应用讲解
密度在实际应用中有许多作用，例如可以用来判断物体的材质、测定液体的浓度等等。
3. 深化拓展
1）思考问题
如果有两个不同大小的物体，它们的质量相同...