作为一名教育工作者，师德师风的建设是非常重要的。我认为，师德师风是教师工作的核心，直接关系到教师的道德、品质和影响力。因此，我非常注重师德师风的自我评估和自我完善。在这里，我想就自己的师德师风表现做一些总结。
我认为教师要具有严谨的态度和认真负责的精神。在备课、讲课和批改作业等方面，我总是严谨对待，认真负责。我会充分准备课件，并制定详细的教学计划；在讲课过程中，我会重视每个学生的学习状态，针对不同的学生采用不同的教学方法，确保每个学生都能听懂、学懂；在批改作业方面，我也会认真仔细，给出详细的批改意见和建议，让学生知道自己哪些方面需要加强。
我也非常注重自身的修养和素质。作为一名教师，除了要有学识和能力，还要具备高尚的人格和道德品质。我注重自身修养，经常参加一些有益的社会活动，扩大自己的社会交际圈，学习社交礼仪和文化艺术知识。同时，我也会时刻保持谦虚和学习的态度，不断学习和进步，提高自己的教学水平和能力。
最后，我也非常注重与学生的关系。作为一名教师，与学生的关系是非常重要的。我会尽力为学生提供帮助和支持，关心学生的身心健康和成长，与学生建立和谐、亲密的关系。同时，我也不会把学生当做工具或理所当然的存在，而是尊重学生的人格和权利，关注学生的需求和利益。
我的师德师风表现还算不错，但仍需要不断提高自身素质和能力，扩大自己的教育视野和影响力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
个人师德师风自评总结范文（精选19篇）
个人师德师风自评总结范文 篇1
为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市教育局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养和造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，我校自开学以来，认真开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下：
一、校长作为学校的最高行政首长和精神领袖
其职责包括：系统地规划学校，特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径；形成并完善学习型组织，以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量；合理配置学校资源，以保证一个安全和有效率的教育环境；建立起学校、家庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和社会确立起对学校教育的合理期待；采取必要的措施，提高课堂教学的效率，以促使所有学生学业上的进步。 作为校长，要尽可能地尊重团队成员中个人的创造，尽可能地发挥个人的力量，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方，凡是缺乏对人信任、鼓励和尊重的地方，凡是以权谋私、私欲膨胀的地方，就必定会出现人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下的情况。
二、我校成立了师德学习领导小组
抓好学校班子师德师风建设，是学校管理的核心工作。因此可以这样说，有什么样的班子成员师德师风，就会产生什么样的学校教风和学风。如何抓好班子师德师风建设，全面提高教育教学质量？一是在统一领导下，党政工密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深入开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中。二是要率先带头，用自己道德、人品、能力、知识、感情等非权利性因素影响教师形成好的师德师风；要带头学习，解放思想，开拓进取，提高素质，要求教师做到的，班子成员首先做到。
三、学校为做到师德教育经常化、制度化
学校为每位教师配备专用的“师德...