一、数与运算
1. 课题名称：认识数字0-100，加减法
2. 教学目标：
（1）认识数字0-100。
（2）掌握0-100的加减法。
（3）掌握简单的进位与借位。
3. 教学内容：
（1）认识数字0-100。
（2）0-100的加减法。
（3）简单的进位与借位。
4. 教学方法：探究法、启发法、练习法。
5. 教学步骤：
（1）引入：出示0-100的数形图，引导学生认识数字0-100。
（2）探究：提示学生：2+3=？出示计算器，让学生自己尝试计算。再出示5-2=？让学生自己尝试计算。引导学生发现加法与减法是相反的运算。
（3）讲解：讲解0-100的加减法的运算方法，以及简单的进位与借位的方法。
（4）练习：出示一些简单的加减法练习题，让学生自己练习计算。逐渐增加难度，提高练习的难度。
（5）归纳：让学生总结本节课所学的知识点，并进行复习。
二、图形与空间
1. 课题名称：认识平面图形，认识立体图形
2. 教学目标：
（1）认识平面图形。
（2）掌握平面图形的名称，以及基本属性。
（3）认识立体图形。
（4）掌握立体图形的名称，以及基本属性。
3. 教学内容：
（1）认识平面图形。
（2）平面图形的名称，以及基本属性。
（3）认识立体图形。
（4）立体图形的名称，以及基本属性。
4. 教学方法：探究法、启发法、练习法。
5. 教学步骤：
（1）引入：出示平面图形和立体图形的图片，让学生感受图形的形态。
（2）探究：出示一些常见的平面图形，让学生自己尝试认识。引导学生认识平面图形的名称和基本属性。再出示一些常见的立体图形，让学生自己尝试认识。引导学生认识立体图形的名称和基本属性。
（3）讲解：讲解平面图形和立体图形的名称，以及基本属性。通过讲解丰富和完善学生的知识体系。
（4）练习：出示一些与图形相关的问题，让学生尝试解决。检查和纠正学生的错误，并引导学生改正错误。
（5）归纳：让学生总结本节课所学的知识点，并进行复习。
三、时间与空间
1. 课题名称：认识时间制度，认识方位
2. 教学目标：
（1）认识时间制度。
（2）掌握钟面读取时间的方法。
（3）认识方位。
（4）掌握方位的名称，以及指向方法。
3. 教学内容：
（1）认识时间制度。
（2）钟面读取时间的方法。
（3）认识方位。
（4）方位的名称，以及指向方法。
4. 教学方法：探究法、启发法、练习法。
5. 教学步骤：
（1）引入：出示钟表和指南针的图片，让学生感受时间和方位的概念。
（2）探究：出示钟表，让学生自己尝试读取时间，引导学生认识时间的制度。再出示指南针，让学生自己尝试指向，引导学生认识方位。
（3）讲解：讲解时间制度和钟面读取时间的方法，以及方位的名称，以及指向方法。通过讲解丰富和完善学生的知识体系。
（4）练习：出示一些与时间和方位相关的问题，让学生尝试解决。检查和纠正学生的错误，并引导学生改正错误。
（5）归纳：让学生总结本节课所学的知识点，并进行复习。
四、数据与概率
1. 课题名称：数据的收集与表示，概率的初步认识
2. 教学目标：
（1）学会收集数据，了解数据的表示方式。
（2）初步认识概率概念。
（3）掌握简单的概率计算方法。
3. 教学内容：
（1）收集数据，了解数据的表示方式。
（2）初步认识概率概念。
（3）简单的概率计算方法。
4.