大班数学活动：以单双数。
活动目标：
1. 学生能够正确区分单数和双数。
2. 学生能够应用单双数的基本概念，解决有关问题。
3. 学生能够在游戏中体验到数学的趣味性，增强数学学习兴趣。
材料准备：
1. 单数和双数的卡片。
2. 红、蓝两种颜色的小球。
3. 游戏规则和答案卡。
活动过程：
1. 老师向学生简单介绍单数和双数的概念和特征，然后分发单数和双数的卡片，要求学生按卡片上的要求站成两列。
2. 接下来，老师将红、蓝两种颜色的小球分别放入两个袋子中，要求学生按照自己站的队列轮流从袋子中取出小球，如果取出的是红色小球，则表示这个数是单数，如果取出的是蓝色小球，则表示这个数是双数。
3. 在游戏的过程中，老师可以适时地提问，引导学生深入思考，例如：“12是单数还是双数？”，“如果一个数既不是单数也不是双数，它是什么数？”，“如果一个数的末位是0，那它是单数还是双数？”等。
4. 游戏结束后，老师可以在黑板上公布答案，让学生检查自己的答案，并对学生的表现进行评价。
反思：
该活动在实际操作中得到了良好的效果。通过游戏的形式，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了单数和双数的基本概念和特征，并能够应用到实际问题中。同时，该活动也增强了学生对数学学习的兴趣和参与度。不过，在活动前，应该为学生进行充分的知识准备，让他们对单数和双数有一定的了解，这样有助于提高活动的效果。