课程主题：一一对应
教学目标：
1. 了解一一对应的概念；
2. 能够进行简单的一一对应活动；
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学内容：
1. 一一对应的概念；
2. 进行简单的一一对应活动；
3. 讲解和展示一一对应的例子。
教学准备：
1. 数字卡片；
2. 植物、动物、水果等物品。
教学过程：
1. 导入活动：老师向幼儿展示几个数字卡片，要求幼儿说出几个相应的物品。例如，数字“1”对应一只猫，“2”对应两个苹果等。
2. 讲授一一对应的概念：老师通过讲解和展示，告诉幼儿一一对应是指一个物品对应一个物品，不能多也不能少。例如，一个人只能有一个鼻子，一只狗只有一条尾巴。
3. 进行一一对应活动：老师给每个孩子一些植物、动物或水果等物品，要求他们将它们一一对应起来，并说出对应的数字。例如，一只鸟对应数字“1”，两个苹果对应数字“2”等。
4. 展示一一对应的例子：老师向幼儿展示几个例子，例如，一个篮子里有两个梨子，要求幼儿用数字卡片进行一一对应。
5. 结束活动：老师与幼儿总结一一对应的概念和意义，并表扬他们的表现。
教学评估：
1. 观察幼儿的参与度和表现；
2. 对幼儿进行简单的口头测试，考察他们对一一对应的掌握情况。
教学延伸：
1. 给幼儿布置作业，让他们找到家中物品并进行一一对应；
2. 在游戏中添加一一对应元素，例如，玩穿衣服游戏时，让幼儿将衣服和人物一一对应。
3. 开展一一对应的拼图、配对等游戏，提高幼儿的认知和动手能力。