在教授平行四边形的过程中，我意识到许多学生对于基本概念的理解并不充分，例如梯形和矩形等。因此，在今后的教学中，我将更加强调基本概念的讲解和理解。
另外，我也发现许多学生在应用平行四边形的定理和公式时容易出错，这也可能是因为他们对于数学符号和术语的掌握不够深入。因此，在今后的教学中，我将更加注重数学符号和术语的讲解，以便学生更好地理解和应用平行四边形的相关知识。
最后，我认为在教授平行四边形时，应该尽可能地使用案例和实例，以帮助学生更好地理解和应用相关知识。同时，我也会在教学中加强课堂互动和讨论，以激发学生的学习兴趣和积极性。