师德师风建设自查报告
为了加强自身师德师风建设，提高教学水平和维护学校形象，我根据学校要求进行了自查。具体如下：
一、教学内容
1.是否把科学、合理、符合课程标准的课程内容带入课堂教学？
2.是否熟练掌握各年级各课程的知识点、重点、难点，让学生对知识点有深刻的理解和掌握？
3.是否教育学生，对问题进行深思熟虑，听取不同意见，并在不同意见之间做出明智的选择？
4.是否在教学中对学生进行严格的纪律约束，以确保课堂秩序和学生的安全？
二、师生关系
1.是否遵守校规制度，与学生和蔼可亲，公平公正地对待每个学生？
2.是否尊重学生的个性，发掘学生的潜力，为其提供平等的机会？
3.是否能够关注学生的身心健康问题，及时沟通和配合学生家长？
三、考试及评价
1.是否按照规定时限完成考试成绩录入和成绩提交？
2.是否为学生提供多方面的评价，并在评价中兼顾学生的不同特点和优缺点？
3.是否对学生的评价和考试结果进行合理的解释，并为学生提供必要的支持和指导？
四、学科建设
1.是否积极参与学科建设，不断提升学科素质和课程水平？
2.是否与同事建立良好的学科合作和协作，共同推进学科建设？
3.是否遵守学科规范，不断提高教学水平，培养学生的学习兴趣和能力？
以上是我进行的自查内容，我将不断地努力，加强自身师德师风建设，为学生做好榜样。
师德师风个人自查报告
我作为一名教育工作者，深知自己的责任和使命，为此进行了个人师德师风自查，以更好地服务于学生和学校。具体情况如下：
1.关于教学内容
我认为一名教师的基本职责是掌握好自己所教授的课程内容，能够通过深入研究和思考，将学科知识更加深入地传授给学生。我认真备课，加强对教材的复习和研究，使课程内容更加科学、规范、合理，并能够提高学生的学习兴趣和能力。
2.关于师生关系
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2023教师师德师风的自查报告范文 篇1
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：遇到一些屡教不改的学生时有时心躁气急，对此类学生有时大声训斥，使学生幼小的心灵受到了伤害。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：有时对学生出现过高的要求，而在学生不能达到自己的要求时难免激动。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
五、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿...