一、教学目标：
1、了解感恩节的来历和习俗。
2、培养幼儿的感恩意识，明确自己应该感恩的人和事。
3、通过手工制作、游戏、故事、歌曲等形式，使幼儿体验感恩的情感。
二、教学内容：
1、感恩节的来历和习俗。
2、幼儿感恩的对象及表达方式。
3、感恩节手工制作：手印火鸡、感恩卡片等。
4、感恩节歌曲：《谢谢你，爸爸妈妈》、《感恩节欢歌》等。
5、感恩游戏：感恩接力、感恩串联等。
三、教学重点：
1、让幼儿明确感恩的对象和表达方式。
2、通过不同形式的活动和细节塑造感恩氛围。
三、教学手段：
1、多媒体教学、图片展示。
2、故事、音乐、游戏等互动活动。
3、手工制作、展示作品。
四、教学过程：
一、导入：（15分钟）
1、寒暄与问好。
2、播放感恩节的图片，引导幼儿谈论自己对感恩节的认识。
3、教师给幼儿讲解感恩节的来历和习俗。
二、呈现故事：（15分钟）
1、给幼儿讲《花鼠小铺的故事》
2、引导幼儿思考自己应该感恩的人和事。
三、活动环节：（30分钟）
1、幼儿制作手印火鸡和感恩卡片。
2、欣赏感恩歌曲，并一起跟唱。
3、感恩游戏：感恩接力、感恩串联等。
四、结束活动：（10分钟）
1、教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和体会。
2、教师总结活动，鼓励幼儿多向家长表达感恩之情。
五、教学反思：
本节课主要通过讲故事、制作手工、游戏等形式，让幼儿了解感恩节的来历和习俗，体验和表达...
主题：感恩节
年龄：幼儿园
目标：通过活动和故事，帮助幼儿了解感恩节，学习感恩之心和感恩的重要性。
教学材料：
- 活动：制作感恩树，感恩卡片，感恩手链等。
- 故事书：《感恩石头》、《感恩的心》、《谢谢！》等。
- 彩色纸、贴纸、颜料、笔等制作工具。
教学步骤：
1. 活动：制作感恩树。让每个孩子用彩色纸和贴纸制作自己的感恩树，将感恩的事情写在树叶上。
2. 故事时间。读故事书：《感恩石头》等，让孩子们了解感恩的重要性。
3. 活动：制作感恩卡片。让每个孩子用彩色纸和笔制作自己的感恩卡片，写上感恩的话语送给自己的家人或朋友。
4. 故事时间。读故事书：《感恩的心》等，让孩子们学习感恩的心态。
5. 活动：制作感恩手链。让每个孩子用颜料和小饰品制作自己的感恩手链，每个小饰品代表一种感恩的事情。
6. 教师引导。教师引导孩子们分享感恩的心情和经验，鼓励孩子们坚持感恩之心。
7. 结束活动。教师感谢孩子们的参与和分享，并鼓励孩子们继续保持感恩的心态。
教学提示：
1. 活动的选择要根据孩子们的年龄和能力来确定。
2. 在讲故事的时候，要让孩子们参与进来，例如一起说故事中的感恩话语，这样可以更深入地感受故事中的情感。
3. 在整个活动过程中，教师要引导孩子们学习感恩之心和感恩的重要性，让孩子们从小就养成感恩的好习惯。
主题：感恩节
目标：通过感恩节的活动，让幼儿认识到感恩的重要性，并懂得感恩父母和家人。
材料：手工纸、颜料、刷子、贴纸、胶水等。
活动1：感恩树
步骤：
1.老师给每个孩子发一张手工纸和颜料，让孩子用颜料和刷子画出自己喜欢的树。
2.让孩子在手工纸上写下自己感恩的人，如父母、祖父母、老师等。
3.在树枝上贴上感恩的信息，形成一颗感恩树。
活动2：感恩卡
步骤：
1.老师给每个孩子发一张卡片和贴纸，让孩子在卡片上写下自己感恩的人，如父母、祖父母、老师等。
2.让孩子用贴纸装饰卡片，使其形成一个感恩卡。
3.在活动结束时，老师让孩子把感恩卡送给自己感恩的人，表达感谢之情。
活动3：感恩聚餐
步骤：
1.老师准备好一些食物和饮料，让孩子们共同参与聚餐。
2.聚餐时，让孩子们感谢自己的家人和朋友，在饮食间分享感恩的信息。
3.在聚餐结束时，让孩子们一起清理现场，体现感恩和自我建设的重要性。
结束语：通过这些活动，我们让孩子们认识到感恩的重要性，并懂得感恩父母和家人，同时也增强了他们的团队合作能力和责任感。