故事教案：
故事名称：《小鸟学飞》
教学目标：
1. 能够理解故事内容，并能回答相关问题；
2. 能够借助故事，提高幼儿的语言表达能力；
3. 能够感受到故事中的情感及其教育意义。
故事内容简述：
小鸟从小就很喜欢飞翔，但是它总是飞不高，也飞不远，没有其他鸟儿那么优秀。一天，小鸟听了大鸟的建议，用力扑腾翅膀，终于学会了飞翔。小鸟飞得越来越高，越来越远，成为了一只优秀的鸟儿。
教学过程：
1. 教师向幼儿介绍故事的名称及简要内容。
2. 教师阅读故事，幼儿认真听讲。
3. 教师用简单易懂的语言向孩子们重点讲解故事中的语言表达方式，比如：“小鸟用力扑腾翅膀”、“小鸟飞得越来越高、越来越远”
4. 教师引导孩子们思考，提出问题，比如：“小鸟为什么飞不高？”，“为什么小鸟听了大鸟的建议后就学会了飞翔？”，“小鸟从这个故事中学到了什么？”
5. 孩子们依次回答问题，并发表个人看法。
6. 教师通过故事中小鸟的努力和奋斗，启发孩子们勇敢尝试，不断进取的精神。
7. 孩子们用自己的语言表述故事中的情境和感悟。
反思：
此次教学活动中，我通过故事的方式，用生动形象的情境，使幼儿深深地感受到了奋斗的力量。孩子们在听故事的过程中，眼神聚焦，神情专注，积极思考，回答问题时，发言内容充实，展现出对故事中情感及教育意义的感性认识。在这个过程中，我注重发掘幼儿的表达能力，鼓励孩子们用自己的语言表述故事中的情境和感悟，让孩子们感受到自己的思考和发言是受到关注和尊重的。
但是，在教学过程中，我也发现了自己的不足，比如在语言表达和问题提出方面，需要更具有引导性和启发性。同时，我也需要更注意细节，比如在讲解故事的语言表达时要有重点和逻辑性，以及提出问题的方式要更灵活多样化。
在今后的教学过程中，我会继续努力，注重观察、发掘和引导幼儿的语言表达和思考能力，通过故事让孩子们在生活中感受到积极向上的力量。
幼儿园中班安全教案（通用28篇）
幼儿园中班安全教案 篇1
一、活动目标
、躲避、求救等多种自救方法。
，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
，体验人与人之间的关爱之情。
二、活动准备
：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。
：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
三、活动过程
"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④ 幼儿观看视频"火灾自救法"，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
① 提问：当火势很大...
一天，小兔子在森林里玩耍，突然迷路了。
他哭着喊着：“妈妈，爸爸，谁能帮我找回家啊！”
这时一只好心的小鸟听到了小兔子的呼救，就飞到他的身旁。
小鸟问道：“小兔子，你要回家吗？那你知道家在哪里吗？”
小兔子摇了摇头，说：“不知道，我迷路了。”
小鸟想了想，然后说：“我可以带你回家，但你得闭上眼睛，让我带你走。”
小兔子犹豫了一下，但最终还是闭上了眼睛，跟着小鸟走去。
经过了许多崎岖的道路和河流，小兔子终于听到了妈妈的声音。
他一下子兴奋起来，抱着小鸟说：“非常感谢你，你真是一只好心的小鸟。”
小鸟微笑着说：“不客气，帮助别人是一件非常快乐的事情。”
小兔子感受到了这份善意和快乐，他学会了感恩和对别人的关爱。
从此以后，他也变成了一只好心的小兔子，帮助那些需要帮助的人。