记叙文教案。
一、教学目标：
1. 了解记叙文的基本概念及特点。
2. 学习记叙文的写作技巧及方法。
3. 提高学生的写作能力，培养学生的思维能力和语言表达能力。
二、教学内容：
1. 记叙文的定义。
2. 记叙文的特征和类型。
3. 记叙文的写作要点。
4. 记叙文的一些常见错误及改正方法。
三、教学方法：
1. 听讲、讲解、演示。
2. 个别指导、语言操练、写作训练。
3. 对学生进行小组讨论、课堂研讨、写作评析等形式的教学。
四、教学过程：
1. 介绍记叙文的定义及特征。
“记叙文是以时间为序列，详细、生动地描写事物的一种文体。它通常采用第一人称或第三人称，以直接或间接的方式把故事、事件、经历、感受等呈现给读者。”
2. 介绍记叙文的类型。
据记叙文的写作目的和表现手法的不同，可分为人物记叙文、事件记叙文、景物记叙文、自传体记叙文和写景记叙文等多种类型。
3.讲解记叙文的写作要点。
（1）确定写作主题。
主题是记叙文写作的基础，一切内容都应围绕主题展开。
（2）明确写作对象。
写作对象可以是人物、事件、自然景观等，然而在主题不变的情况下，用不同的写作对象来展示主题，便会产生不同的写作效果。
（3）采用适当的语言风格。
记叙文的语言应当朴实、自然、生动、感人。
（4）注重细节描写。
细节是记叙文的灵魂，通过细节的描写，读者可以感受到作者对事物的深入观察和思考。
（5）抓住情感波动。
情感是记叙文的重要元素，它能够使文本更具感染力，让读者能够产生共鸣。
4. 指导学生进行记叙文的写作。
（1）让学生选择合适的写作主题，明确写作对象，撰写草稿。
（2）检查学生的草稿，对其进行点评，帮助学...
初中记叙文教案分享。
一、教学目标：
1.了解记叙文的定义和特点。
2.掌握记叙文的写作方法，包括基本结构和写作技巧。
3.通过阅读优秀的记叙文，学会欣赏、评析和模仿。
二、教学重点：
1. 记叙文的写作方法和技巧；
2. 阅读和分析优秀的记叙文。
三、教学难点：
1.如何通过写作技巧使文章更加生动、形象；
2.如何通过阅读来提高写作能力。
四、教学过程：
1.引入：通过学生的日常生活，引导学生感受记叙文的存在，告诉学生记叙文是一种描述事物的文体，并与学生共同探讨记叙文的特点和写作技巧。
2.讲授：介绍记叙文的基本结构和写作技巧。通过PPT、视频等方式给学生讲解记叙文的写作方法，包括人物描写、时间描写、地点描写等，引导学生尝试用具体的词语和形象的语言来描写人物、事物，使文章更加生动、形象。
3.示范：选取一篇优秀的记叙文，通过阅读、分析和评析，让学生了解如何运用写作技巧和口语表达，使文章更加生动、形象。
4.练习：让学生阅读和写作练习，同时引导学生互相评析，交流心得体会，并纠正写作中的不足之处。
5.总结：通过讲评、班级分享等方式，对本节课所学内容进行总结和复习，加深学生对记叙文的理解和认识。
五、教学评估：
1.学生的阅读笔记和写作作业；
2.学生的写作表现和口语表达实现；
3.学生对优秀记叙文的评价和分析；
4.课堂练习，反馈效果。
六、教学反思：
笔者认为，在教学记叙文时，应该注重引导学生自主思考和表达，尊重学生的个性，让学生在写作的过程中能够表达自己的想法、感受和思考。同时，教师要根据学生的实际情况和学习水平，有针对性地进行教学，让学生在轻松的氛围中学习，提高记叙文的写作能力。