本次以大班找规律数学教案反思，发现了一些问题和优点。找规律是数学学科中一个重要的学习方法，能够帮助学生理解和掌握数学知识，提高他们的思维能力和解题能力。
教师在本次教学中采用了寓教于乐的方式。通过游戏和趣味的练习，激发了学生的学习热情，使他们更加积极主动地参与到学习中来。同时，教师还通过逐渐升级的难度和严密的逻辑性，引导学生逐步发现规律，提高了他们的思考能力和逻辑推理能力。
本次教学中也存在一些问题。首先，教师在组织教学时，未能充分考虑到学生的个体差异，导致一些学生的学习效果较差。其次，虽然教师在教学中采用了一些趣味性较强的方式，但在游戏过程中，有些学生的注意力不够集中，影响了他们的学习效果。
因此，作为教育工作者，我们应该在教学中注重个体差异，为不同能力的学生提供不同的教学方式。同时，我们也应该在教学中注重提高学生的学习兴趣和学习动力，使他们更加主动地参与到学习中来。在未来的教学实践中，我们将进一步完善和改进教学方法，不断提高教学质量，为学生的学习和发展做出更大的贡献。