教学目标：
1、引导幼儿正确理解和感悟小蛋壳的故事情节；
2、培养幼儿的语言表达能力和想象力；
3、激发幼儿的探究欲和思考能力；
4、促进幼儿社会情感的发展。
教学重点：
1、幼儿能够理解小蛋壳寻找自己的身份；
2、幼儿能够感知小蛋壳的成长过程，努力克服种种困难。
教学难点：
1、如何引导幼儿从小蛋壳的成长过程中领悟到人生道理；
2、如何让幼儿能运用自己的语言表达能力表达对故事的理解和感受。
教学内容：
1、通过图画、故事、谈话等多种形式，让幼儿认识小蛋壳这个人物；
2、通过读故事，引导幼儿理解小蛋壳的身份认同问题，激发幼儿关注自身内心世界；
3、通过画画、讲故事、诗歌等形式，让幼儿表达自己的想象和感悟；
4、通过对小蛋壳的学习，让幼儿认识到自己的成长也需要克服困难，并学会努力。
教学方法：
1、情境引导法
在教学中创造出符合小班幼儿的生活情境，在情境中引导幼儿进一步理解和感悟小蛋壳的故事。
2、故事讲解法
通过故事讲述介绍小蛋壳这个人物的形象、性格特点以及成长历程，引导幼儿理解小蛋壳的故事意义，并在引导的过程中适当运用叙事性语言，加强故事情节的有效性和教育性。
3、游戏体验法
在教学中设计一些符合幼儿认知特点的游戏活动，通过互动游戏体验让幼儿更好地理解和感受小蛋壳的故事。例如，小班的幼儿可以通过塑料蛋壳组成拼图等游戏活动的形式，加深对小蛋壳形象的认知并提升学习的趣味性。
教学过程：
1、播放小蛋壳的动画片
教师先放小蛋壳的动画片，让幼儿通过动画片认识小蛋壳这一人物形象；并围绕小蛋壳的故事，与幼儿展开交流。
2、教师讲述小蛋壳的故事
教师在讲故事之前，可以通过问题的形式，引导幼儿对小蛋壳的形象和性格特点进行探究和猜测。再结合故事情节的讲述，引导幼儿理解小蛋壳身份认同和成长历程中的各种困难。教师可以适当运用叙事性语言，给幼儿添上情感之美。
3、游戏活动体验法
教师...